ул. Гончарная, дом 15
(3 мин. от метро пл. Восстания) Санкт-Петербург,
ул. Александра Матросова, дом 11
(5 мин. от м. Лесная) (812) 951-70-33
(812) 951-71-07
с 1000 до 2200 Карта сайта »
Внимание, с 19 декабря!
Начинается набор на новый семестр по английскому, французскому и немецкому языкам. Занятия начнутся в феврале. Желающих пройти обучение, просим обращаться по адресу ул. Гончарная, дом 15 (3 мин. от м. пл. Восстания).
На ул. Александра Матросова, дом 11 (5 мин. от м. Лесная) начинается набор на новый семестр по английскому языку. Занятия начнутся в феврале.
Обязательно звоните по тел. (812) 951-71-07 или по тел. (812) 951-70-33.
Онлайн тестирование
Вы можете пройти онлайн тест на знания английского языка.
Любой человек, решивший изучать иностранный язык, сталкивается с интересными мифами о предстоящем процессе обучения. И их природа скорее социального и психологического происхождения, нежели лингвистического. Вот некоторые из них…
Миф 1. «Хорошо выучить английский язык можно только за долгий период»
Каждый из нас, имеющий высшее образование, в среднем учил иностранный язык 9 лет. А результат? И мы по-прежнему руководствуемся этим негативным опытом длительного и неэффективного изучения иностранного языка. Значит, время не может быть главным показателем качественного обучения. И если мы говорим об эффективности изучения языка, то на первый план выступают личная мотивация обучения, а также средства и технологии, которые при этом используются.
Миф 2. «Хорошему английскому языку научить может только носитель языка»
Конечно, если Ваш маленький ребенок начинает учить язык с гувернером-англичанином с малолетства, то для него он становится почти родным языком. Существуют и другие ситуации, когда занятия с носителем языка предпочтительней. Например, вы уже достигли уровня полного и правильного понимания структуры языка и желаете обогатить вашу речь или хотите довести ваш английский до автоматизма. Однако опыт подсказывает, что изучающие иностранный язык с нуля хотят знать не только Что сказать, но и Почему так нужно сказать. А это проще понять в случае, когда вам объясняют на родном языке. При этом работает психологический механизм – сознание оставляет только все понятное, и отбрасывает непонятное, как потенциально опасное.
Миф 3. «Преподаватель должен быть специалистом в той сфере бизнеса, в которой работает данная компания».
В первую очередь преподаватель – это специалист в своей области, в данном случае, в обучении английскому языку. Преподаватель научит вас правильно использовать английский язык в вашей сфере бизнеса. Овладеть специфической профессиональной лексикой – это ответственная задача преподавателя, который приступает к обучению группы, но всего лишь одна из многих. Преподаватель английского – это не инструктор по специальности, в которой именно вы - профессионалы. Объяснение специфики бизнеса вашему преподавателю на английском – это может быть один из вариантов учебных заданий на занятиях.
Миф 4. «Я не в том возрасте, чтобы начинать изучать языки»
В основе этого утверждения лежит уверенность в том, что память играет основную роль в изучении английского языка. Но память может подвести в любом возрасте. Однако современная психология, методология пришли к принципиально новым возможностям активизации того, как работает язык в сознании человека.